مَن مِنا لايتذكر مادة التعبير في المرحلة الاعدادية من التعليم الاساسي ، تلك المادة التي لم تكن ثقيلة الظل كباقي المواد العلمية الدسمة ، كانت مجرد حصة للتعبير عن موضوع معين يطرحه علينا معلم المادة ونبدأ نحن الطلبة في الكتابة ، نكتب ما بخاطرنا عن الربيع ، الشتاء ، البحر ...وكان التسابق بيننا نحن الطلبة على مَن سيكمل الاول عدد السطور المطلوبة قبل إنتهاء الحصة ، كنا نعتبر حصة هذه المادة فسحة مثلها مثل حصة الرياضة والرسم توزع فيها الدرجات في النهاية كيفما اتفق دون أساس ودونما منهج موضوع بشكل علمي يتعلمه و يتبعه الطالب فكانت الحصة الاولى في المنهج كالحصة الاخيرة .
يتسائل البعض هل هناك منهج في مثل هذه المواد ؟! أقول نعم منهج يعلمنا طريقة الكتابة ، فكتابة المقال بشكل علمي صحيح مثلا يحتاج منا إلى معرفة كيف تكتب المقدمة والفقرات ( فقرة 1، فقرة 2 ... ) وإلى الخاتمة أو نهاية المقال ، وأذا ما تعمقنا أكثر فإن كل جملة من جمل المقدمة أو الفقرات أو حتي الخاتمة تعطى فيها الدروس لتعلمها ، بالإضافه إلى فنون كتابة الرسائل بأنواعها القصيرة منها والطويلة ، العلمية و الاجتماعية . وكيفية تلخيص المقالات والرسائل الطويلة إلى عدة سطور.
هذا من ناحية التعبير بطريقة الكتابة ، وهل هناك تعبير بطرق أخرى !؟ نعم فأذا ما أردت تخريج طلبة بشخصيات قوية قادرين على الإلقاء أمام الجموع وإيصال ما يريدون فأنك تحتاج إلى تعليمهم التعبير الشفوي ، وهنا أسئل الجميع كم مرة أثناء التعليم الابتدائي أو الإعدادي خرجت أمام الطلبة أو في قاعة ممتلئة وتحدثت أو ناقشت موضوع معين؟ بالنسبة لي بالكاد مرة واحده ^^; ، إن إعطاء دروس تعتمد على الإلقاء وبشكل منهجي علمي ينمي شخصية الطالب مستقبلاً وفي نفس الوقت تنمي مقدرة الطلبة للإستماع ومطالبتهم بتلخيص ما يسمعون .
بذلك يكون الطالب قادراً على عرض ما يفكر فيه بكل شجاعة وثقة بالنفس كتابياً وشفوياً وبشكل سلس ومنطقي بعيداً عن الشعور بالنقص أو قلة الثقة الناتجه عن الإحساس بعدم القدرة على التعبير السليم .
يتسائل البعض هل هناك منهج في مثل هذه المواد ؟! أقول نعم منهج يعلمنا طريقة الكتابة ، فكتابة المقال بشكل علمي صحيح مثلا يحتاج منا إلى معرفة كيف تكتب المقدمة والفقرات ( فقرة 1، فقرة 2 ... ) وإلى الخاتمة أو نهاية المقال ، وأذا ما تعمقنا أكثر فإن كل جملة من جمل المقدمة أو الفقرات أو حتي الخاتمة تعطى فيها الدروس لتعلمها ، بالإضافه إلى فنون كتابة الرسائل بأنواعها القصيرة منها والطويلة ، العلمية و الاجتماعية . وكيفية تلخيص المقالات والرسائل الطويلة إلى عدة سطور.
هذا من ناحية التعبير بطريقة الكتابة ، وهل هناك تعبير بطرق أخرى !؟ نعم فأذا ما أردت تخريج طلبة بشخصيات قوية قادرين على الإلقاء أمام الجموع وإيصال ما يريدون فأنك تحتاج إلى تعليمهم التعبير الشفوي ، وهنا أسئل الجميع كم مرة أثناء التعليم الابتدائي أو الإعدادي خرجت أمام الطلبة أو في قاعة ممتلئة وتحدثت أو ناقشت موضوع معين؟ بالنسبة لي بالكاد مرة واحده ^^; ، إن إعطاء دروس تعتمد على الإلقاء وبشكل منهجي علمي ينمي شخصية الطالب مستقبلاً وفي نفس الوقت تنمي مقدرة الطلبة للإستماع ومطالبتهم بتلخيص ما يسمعون .
بذلك يكون الطالب قادراً على عرض ما يفكر فيه بكل شجاعة وثقة بالنفس كتابياً وشفوياً وبشكل سلس ومنطقي بعيداً عن الشعور بالنقص أو قلة الثقة الناتجه عن الإحساس بعدم القدرة على التعبير السليم .
السلام عليكم
.jpg)
